Voici le sommaire de quelques livres de Maria Montessori.
- L’éducation et la paix
- La formation de l’homme
- Pédagogie scientifique : Tome 2, Education élémentaire
- Pédagogie scientifique : Tome 1, La maison des enfants
- L’esprit absorbant de l’enfant
- L’enfant
L’enfant
L’originalité et la modernité des idées de Maria Montessori éclatent dans ce livre qui constitue la meilleure introduction à son œuvre. Dans un style clair et concis, la grande éducatrice italienne y expose les principes et les méthodes d’une éducation fondée tout entière sur « le respect de la personnalité de l’enfant ». Aider l’enfant à exprimer son individualité, lui donner les moyens de développer le meilleur de lui-même dans le respect de sa nature, tel est le rôle de l’éducateur et telles sont les voies de l’éducation nouvelle. « Aller à la découverte de l’enfant », « réaliser sa libération », ce projet ne cesse, depuis près d’un siècle, d’inspirer théoriciens et praticiens de la pédagogie.
Sommaire de l’ancienne édition :
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- L’enfant
- la question sociale de l’enfant
- le nouveau-né
- l’Embryon spirituel
- Les périodes sensibles
- En examinant les périodes sensibles
- l’Ordre
- l’Ordre intérieur
- l’Intelligence
- Dormir
- Marcher
- La main
- Le rythme
- la substitution de la personnalité
- Les voies nouvelles de l’éducation
- les voix nouvelles de l’éducation
- la préparation spirituelle du maître
- les origines de la méthode
- la répétition de l’exercice
- le libre choix le silence
- les jouets
- Récompenses et punitions
- la dignité
- Début de l’enseignement
- Conséquences
- Conséquences
- les enfants privilégiés
- les déviations
- les fuites
- les barrières
- guérisons
- l’attachement
- la possession
- le complexe d’infériorité
- la peur
- le mensonge
- Réflexions sur la vie physique
- le mouvement
- les instincts-guides
- l’intelligence de l’amour
Commander L’enfant.
L’esprit absorbant de l’enfant
Pédagogie scientifique : Tome 1, La maison des enfants
» N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde n’existera plus lorsqu’ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s’adapter. » Près d’un siècle plus tard, comment ne pas souscrire à cette réflexion de Maria Montessori (1870-1952), pionnière de la pédagogie moderne ? Alors que nos sociétés connaissent des changements permanents, alors que les modèles d’autorité évoluent, l’exigence éducative apparaît plus que jamais comme une préoccupation majeure. Dans ce premier volume de la Pédagogie scientifique, publié pour la première fois en 1926, Maria Montessori évoque en particulier l’expérience fondatrice de la » Maison des enfants « , une pré-école établie en 1907 dans un quartier populaire de Rome. Elle y développe les grandes intuitions d’une pédagogie où la » préparation du milieu » est la clef d’une éducation, d’une culture réelle de la personne humaine depuis la naissance.
Commander L’esprit absorbant de l’enfant Pédagogie scientifique : Tome 1, La maison des enfants
Pédagogie scientifique : Tome 2, Éducation élémentaire
Sommaire :
- Un coup d’œil sur la vie de l’enfant
- Un coup d’œil sur l’éducation aujourd’hui
- Ma contribution expérimentale
- Préparation de la maîtresse
- Ambiance
- Attention
- Volonté
- Intelligence
- Imagination
- La question morale
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La formation de l’homme
Sommaire : (4 chapitres + sous-chapitres)
- La révélation de l’ordre naturel chez les enfants et ses obstacles
- Les préjugés sur les enfants dans les sciences et dans l’éducation
- les « nébuleuses »
- La lutte contre l’analphabétisme, problème mondial
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L’éducation et la paix
Sommaire :
- Fondation pour la paix
- Éduquer pour la paix « Sixième congrès international Montessori »
- Importance de l’éducation dans l’édification de la paix
- Discours à la fraternité mondiale des croyances.
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Pour aller plus loin :
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